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    “校长，还有什么事？”

    胡校长往前凑近两步，脸上带着一丝郑重。

    “就是上次跟你说的，教育局调研小组要来学校考察师资情况的事。定下来了，就明天上午！刚才局里办公室来电话通知的，说明天上午九点，调研小组的同志准时到咱们学校！”

    许正一听，想起来了。

    这确实是他之前因为村小老师流失严重，去找岳父向军反映情况后，由市里推动、县教育局落实的一项重要工作，目的是摸清基层学校师资现状，为后续调配、补充教师资源提供依据。

    沙丁村小学作为典型个案，被列为了重点调研对象。

    “明天上午九点？这么快？”

    许正有些意外，但随即点头。

    “这是好事啊！说明上级重视了。”

    “是好事！天大的好事！”

    胡校长连连点头，但脸上却露出一丝为难和紧张。

    “可是……许正啊，不瞒你说，我这心里……有点没底啊。”

    他搓了搓手，解释了起来。

    “这次调研，规格不低，带队的好像是教育局的一位副局长，还有教研室、人事科的同志。他们主要是来了解真实情况，听取基层意见。可我这人，你也知道，面对上面来的领导，一紧张就容易词不达意。”

    “而且，这事归根结底，是你最先发现苗头、积极向上反映，才促成的。你对咱们学校的情况最了解，想法也多。明天你要是不在场，我心里实在没谱，怕有些情况说不清楚，或者说得不到位，辜负了这次机会，也对不起你为学校奔波的一片心啊！”

    胡正义说着，眼神里充满了期盼。

    “所以，我想问问你，明天上午九点，你有没有空？能不能抽时间过来一趟？有你在旁边，我心里踏实，也能把咱们学校的实际困难和迫切需求，更准确地反映上去！”

    许正看着胡校长殷切的目光，没有犹豫。

    这件事关乎全村孩子的教育，也是他极力推动的，于公于私，他都有责任在场。

    他笑着点头。

    “胡校长，您放心！明天上午九点是吧？没问题，我一定到！厂里的事我安排一下就行。”

    听到许正肯定的答复，胡正义顿时如释重负，脸上笑开了花，紧紧握住了许正的手。

    　　


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